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发布时间:2018-01-10 14:04:27 发布者:九五至尊世界杯投注 点击浏览:167次

——浙师大国培项目教师来我校共享教研

12月6日下午,初中数学组教研活动如期进行。此次教研活动分为:“我堂我秀”、“圆桌π”以及“我数家珍”三个部分。与以往不同的是这次我们迎来了数学组“掌门人”傅教研员以及在浙师大参加国培项目的河北省初中数学教师共同参与教研。

后起之秀,精彩展示。程福荣老师从中国“天眼”项目引入,在让学生感受中国科技力量强大的同时用“亿光年”自然而然的引出今天课堂主题“同底数幂乘法”,通过“自主探究环节”引导学生推导出同底数幂的乘法法则;并引导学生简单的问题自行解决并自学书本例题,深化对法则的认识并能准确的进行计算;

通过“自主检测”环节,分层次课堂检测学生的掌握情况,明确问题能够用法则直接计算,如果不能,是否能够转换成法则计算;最后“延伸拓展,挑战自我”环节,将法则运用进一步升华。优雅的教态、清晰的思路、漂亮的板书展现了教师扎实的基本功;课堂有秩序、教师有引导、学生有生成,非常不错。

严希老师上课内容为菱形的第二课时,菱形的判定。围绕“让判定定理从学生的剪纸中来,用到剪纸中去”的设计理念。课堂伊始,开门见山,复习菱形的定义,然后通过“合作学习”,让学生带着“从矩形中剪出菱形”的任务去激发思考,经历菱形的判定定理的发现过程。然后再通过弱化条件,达到变式练习的效果,条件弱化,图形改变,证明思路不变,并引导学生从特殊的矩形到一般的四边形,归纳总结出在什么条件下可以剪得菱形。在中点四边形这个例子中,老师设计问题“若要使中点四边形是一个菱形,外面的四边形需要满足什么条件”不仅培养了学生的合作探究能力,同时对它们的逆向思维也是一种训练,可谓一箭双雕的设计,无不体现出严希老师在教学中的严谨和认真,对教材深刻的思考和挖掘。

课后,数学组老师在胡新颖组长的带领下对这两节课进行了探讨,“掌门人”傅老师对两位老师的课堂进行了点评:整体感觉课堂组织有序,老师做到收放自如,且教学过程环环相扣;学生们发挥自主、关注生成,对课堂的重难点有突破且有效。并对各位老师在课堂听课方面提出了四个维度的建议:

这节课你准备让学生获得什么?(目标维度)

这节课你打算让学生怎么获得?(方法维度)

你打算用多长时间让学生获得?(效率维度)

你怎么知道学生已经达到你的要求,有多少学生已经达到你的要求?(检测目标维度)

另外国培计划中的数学教师也发表了自己的见解和想法,在肯定两位老师的优点的同时也提出了他们对问题的不同思考思路与理解方法,这不仅给新手教师提供了很多的教学经验,也给很多经验丰富的老教师提供了新的教学思路,更全面得总结了一堂数学好课的一些标准。最后在胡组长的精彩总结中结束了此次教研活动。

这样的教研活动朴实、有效,不仅提升了教师的业务水平,而且使教师们更加认识到,应该多学习、多思考、多实践,才能不断提高自己的教学水平!


撰稿人:施宇彬

审稿人:张旭丹