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发布时间:2018-01-10 11:22:34 发布者:九五至尊世界杯投注 点击浏览:179次

——数学教研组举行第五次研讨活动

11月29日,数学组第五次研讨活动在810和807班拉开了帷幕,八年级的杨胜老师和九年级的程福荣老师对《5.1.1矩形》进行了同课异构。

首先是“我堂我秀”:

杨胜老师从动手操作导入——用细线首尾相接摆成了一个平行四边形,并充分发挥了这个实验操作的价值,引出了矩形的定义,测量、猜想并验证了矩形的性质——矩形的四个角都是直角、矩形的对角线相等。通过“再识矩形”中三个层层递进的问题,总结出矩形中常用的结论,如对角线相交得到四个等腰三角形,连结对角线可将矩形问题转化为特殊三角形问题。最后通过一个题组进行“拓展提升”,不仅用到了今日之所学——矩形的定义和性质,在相同的问题背景中,通过对条件的变式,使得知识在“转化”的数学思想下得以灵活运用,拓宽了学生的思维。课堂上学生通过小组合作交流思想,通过独立思考锻炼思维,动静结合,很好得体现了杨胜老师扎实的教学基本功和教学智慧,融合了金外自主课堂的教学理念。

程福荣老师从“画一画——想一想”的动手操作导入,并通过让学生自己下定义的方式得到了矩形的概念。然后结合生活中常见的矩形,引出矩形既是轴对称图形又是中心对称图形,体现了数学来源于生活。接着进行“学以致用”,在练习中得到了矩形中常用的结论,并通过板书规范了几何书写,从中可看出程老师在教学中的严谨和细致。最后通过变式训练进行思维拓展。虽然借班上课,但程老师深厚的教学基本功、幽默和亲和力感染了学生,积极调动了学生的上课积极性,赢得了学生的掌声。

课后,数学组老师在胡新颖组长的带领下对这两节课进行了探讨,进入了“圆桌π”环节。大家从“课堂导入——知识点讲评——范例讲解——学以致用——拓展提高”各个环节入手,结合这两节课热烈讨论了一堂课在每个环节上的亮点之处,这不仅给新手教师提供了很多的教学经验,也给很多经验丰富的老教师提供了新的教学思路,更全面得总结了一堂数学好课的一些标准。

最后进入了“如数家珍”环节。杨峰老师利用课例“探究ax=b的解”,由浅入深,从易到难,向大家展示了变式教学的魅力,引起了大家对变式教学进一步的思考。

有课例,有点评,有分享!这样的自主课堂研讨活动扎实、有效,有所收获,有所成长!

撰稿人:张婷

审稿人:张旭丹